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第2课《花的学校》,三年级语文上册

2020-08-01 04:05:47 标题分类:好词 关键词:第2课《花的学校》,三年级语文上册 阅读:19

大自然中有很多心爱的小精灵,它们五彩缤纷,它们鲜艳多姿,它们盛放的时候长久却非常辉煌。今日就让我们随着丹格教诲的教员走进《花的黉舍》吧!#语文练习#

第2课《花的黉舍》,三年级语文上册花的黉舍

01作者后台引见

泰戈尔是印度知名墨客,以《吉檀迦利》取得诺贝尔文学奖,也是第一位取得诺贝尔文学奖的亚洲人,他的诗歌在印度享有高尚职位,代表作有《吉檀迦利》《飞鸟集》《园丁集》《新月集》等。

本文选自儿童散文诗集《新月集》,该书出书于1986年,此时的泰戈尔风华正茂、工作持续取得前进,又恰逢他的第一个女儿出世,墨客心里高兴,因而写下了如此的诗篇。

第2课《花的黉舍》,三年级语文上册《花的黉舍》课文图片

02《花的黉舍》课文预习提醒

本文一共有9个自然段,在预习时能够将段落标注在教材上,同时翻到课文后的生字和书籍后的词语表,将生字、词语在课文中圈出来,作为重点把握的内容。

03重点词语诠释

湿润:湿润、滋润。

荒原:冷落的田野。

狂欢:尽情欢欣。

碰触:打仗、碰撞。

扬起:高举、卷起。

04段落分层

第一部份(1、2自然段):阵雨落下,花在草地上舞蹈、狂欢。

第二部份(3自然段):写设想中花的黉舍上课时的情形。

第三部份(4~9自然段):放假时,花小孩们冲出黉舍,回抵家,对母亲扬起双臂。

05甚么是拟人句

拟人句就是把某件物品比方成有人的行动,所写的事物也必需具有人的特性。

使用拟人句的利益是能够加强言语的美感,使语句更活泼、形象。还能夸大对这一事物的喜欢之情。

第2课《花的黉舍》,三年级语文上册《花的黉舍》课后习题

06生字词语

本课请求会写的生字有13个,请求会认的生字有5个,请求把握的多音字一个。

1、当中“假”是多音字,有“jià”和“jiǎ”两个读音:

1、读“jià”时和节沐日有关,示意按划定能够不工作或不练习的时候。组词“沐日”“度假”“放假”“暑假”……;

2、读“jiǎ”时和真意义相反,也能够示意假定、借用等意义。

① 卖弄的;不实在的;捏造的:假发、假山、假驾照、假装好人。

② 假定:假定、假说。

③ 借用:久假不归、搜索枯肠、营私舞弊。

④ 如果:倘使、借使。

⑤ 姓。

2、以下几个字需求留意写法:

“落”字留意是上下构造,“氵”在“艹”的下方,不克不及写成阁下构造。

“荒”,留意在写完第六画后不要加点,很多同窗在初写该字时轻易多加一点。

“舞”字笔划较多,留意第三画“一”上有4竖,不要少写一笔。

“假”“舞”和“臂”字笔划较多,在誊写时要留意各部份的空间占位。

第2课《花的黉舍》,三年级语文上册《花的黉舍》练习题

《花的黉舍》课后练习:看拼音写词语和词语搭配。

第2课《花的黉舍》,三年级语文上册《花的黉舍》练习题二

《花的黉舍》课后练习:积聚词语、选字组词和按课文内容填空。

第2课《花的黉舍》,三年级语文上册《花的黉舍》练习题谜底

《花的黉舍》练习题谜底。

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